Prof. Dr. Claudia Navina Dickhäuser

Claudia Dickhäuser; Oliver Dickhäuser (2025): Schulpsychologische Beratung von Eltern, In: Schulpsychologie - Ein Lehrbuch für die Praxis / Jan Pfetsch/Georges Steffgen/Matthias Böhmer (Hrsg.) , 2025 , S. 283 – 288 , Heidelberg: Springer Verlag

Claudia Dickhäuser (2025): Was motiviert Studierende? Aktuelle Befunde zur Selbstbestimmungstheorie und ihre Bedeutung für die Hochschulpraxis, In: Jahrbuch des Instituts für Angewandte Forschung 2025 : Bürokratieabbau / Jörg Dürrschmidt/Christian F. Majer/Arne Pautsch/Annette Zimmermann-Kreher (Hrsg.) , S. 267 – 278 , Stuttgart: Boorberg

Claudia Dickhäuser (2024): Mehr Kompetenzerleben und Autonomie - Förderung von Motivation und mentaler Gesundheit im dualen Studium, In: Duales Studium : Personal in Hochschule und Betrieb gemeinsam entwickeln , 2024 (1) , S. 19 – 21 , Stuttgart: Franz-Steiner-Verlag

Claudia Dickhäuser (2024): Kompetenz- und Autonomieerleben in Praxisphasen: Schlüssel zur Arbeitszufriedenheit dual Studierender, In: Jahrbuch des Instituts für Angewandte Forschung 2024 / Dürrschmidt/Majer (Hrsg.) , S. 49 – 57 , Stuttgart: Boorberg

Claudia Dickhäuser; Oliver Dickhäuser (2024): Positive Psychologie in Beratung und Studium - Einsatz von Methoden der Positiven Psychologie im Hochschulkontext., In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lösungskonzepte , 19.2024 (2) , S. 45 – 51 , Bielefeld: Universitätsverlag Webler

Claudia Dickhäuser; Wibbecke Gerald (2023): Coaching und Organisationsberatung an Schulen: welche Wege eröffnet die Positive Psychologie?, In: Zeitschrift für Organisationsberatung, Supervision, Coaching : OSC , 30.2023 (2) , S. 273 – 287 , Wiesbaden: Springer

Gerald Wibbecke; Claudia Dickhäuser (2023): Zusammen sind wir weniger allein? Effekte der Campusschließungen auf Motivation und Emotion von Studierenden, In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lösungskonzepte , 18.2023 (1) , S. 1 – 5 , Bielefeld: Universitätsverlag Verlag Webler (UVW)

Claudia Dickhäuser (2023): Coaching im Hochschulkontext - welche Rolle spielt Classroom Management?, In: Jahrbuch des Instituts für Angewandte Forschung 2023 : Verwaltung und Gesellschaft im Wandel : 50 Jahre Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg / Jörg Dürrschmidt, Jörg/Christian F. Majer (Hrsg.) , 1. Auflage , 2023 , S. 57 – 65 , Stuttgart: Boorberg

Claudia Dickhäuser (2022): Nur gefordert oder schon überfordert?, In: Der Gemeinderat : das unabhängige Magazin für die kommunale Praxis , 2022 (2) , S. 68 – 72 , Schwäbisch Hall: pVS pro Verlag und Service GmbH

Claudia Dickhäuser (2022): Andere wachsen zu sehen - das erlebe ich mit großer Freude, In: Traumberuf Professorin : ein außergewöhnliches Mentoring-Projekt / Sissi Closs (Hrsg.) , 2022 , S. 65 – 65 , Frankfurt: Print Simply GmbH

Claudia Dickhäuser (2022): „Digitale Isolation und Überforderung?“ – Zum Belastungserleben von Studierenden im Verlauf der Corona-Pandemie, In: Jahrbuch des Instituts für Angewandte Forschung 2022 : Festschrift für Helmut Hopp / Dürrschmidt/Majer/Noak (Hrsg.) , 2022 , S. 59 – 69 , Stuttgart: Boorberg

Claudia Dickhäuser; Oliver Dickhäuser (2021): „Engagierte Eltern – engagierte Kinder?“ Zum Zusammenhang zwischen Helicopter Parenting und Selbstwirksamkeit, Autonomie und Engagement im Studium, In: Perspektiven der empirischen Kindheits- und Jugendforschung , 7 (2) , S. 113 – 134 , Freiburg: FEL-Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre

Claudia Dickhäuser (2021): Allein, gestresst und unmotiviert? Zum Stresserleben von Studierenden vor und während der Corona-Pandemie., In: Zeitschrift für Beratung und Studium (ZBS) : Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lösungskonzepte , 2021 (4) , S. 111 – 114 , Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler

Claudia Dickhäuser (2021): Doppelter Abschluss, doppelter Stress? Eine differenzierte Analyse des Stresserlebens von dual Studierenden als Baustein der Studiengangs-Evaluation, In: Duales Studium : Personal in Hochschule und Betrieb gemeinsam entwickeln , 2021 (1) , S. 45 – 54 , Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH

Claudia Dickhäuser; Susanne R. Buch; Jörn R. Sparfeldt (2021): Kognitive Förderung, In: Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Arnold Lohaus und Holger Domsch (Hrsg.) , 2. Auflage , 2021 , S. 101 – 114 , Heidelberg: Springer

Claudia Dickhäuser; Kathrin Hänel; Gunda Rosenauer (2020): Orientierung in der Corona-Krise - Psychologische Beratung für Studierende, In: Dialog : Magazin der Hochschule für Öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg / Hrsg.: Hochschule für Öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg (HVF) in Verbindung mit dem Verein der Freunde der Hochschule , 2020 (43) , S. 7 – 7 , Ludwigsburg: HVF

Claudia Dickhäuser; Oliver Dickhäuser (2020): Prüfungen angstfrei gestalten, In: Forschung & Lehre : alles was die Wissenschaft bewegt , 27.2020 (12) , S. 1006 – 1007 , Bonn: Dt. Hochschulverband

Claudia Dickhäuser; Kathrin Hänel; Gunda Rosenauer (2020): Lernen durch Verantwortung - Service Learning während der Corona-Krise, In: Dialog : Magazin der Hochschule für Öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg / Hrsg.: Hochschule für Öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg (HVF) in Verbindung mit dem Verein der Freunde der Hochschule , 2020 (43) , S. 8 – 9

Claudia Dickhäuser (2018): Schulpsychologie, In: Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie : Karrierewege, Kompetenzen, Tätigkeitsschwerpunkte / Oliver Dickhäuser, Birgit Spinath (Hrsg.) , S. 21 – 34 , Berlin: Springer

Claudia Dickhäuser; Susanne Buch; Oliver Dickhäuser (2011): Achievement after failure: The role of achievement goals and negative self-related thoughts, In: Learning and instruction : the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) , 21.2011 (1) , S. 152 – 162 , Amsterdam: Elsevier Science

Claudia Dickhäuser (2010): Umgang mit Misserfolg : zum Einfluss von Zielpräferenzen auf Leistung , Hamburg: Kovač

Claudia Dickhäuser; Susanne Buch (2009): Leistung nach Misserfolg in Abhängigkeit von Zielorientierung und aufgabenspezifischem Fähigkeitsselbstkonzept - eine experimentelle Studie, In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie : ZfPP , 23.2009 (3/4) , S. 247 – 258 , Bern: Hogrefe

Oliver Dickhäuser; Marc-André Reinhard; Claudia Diener; Alexander Bertrams (2009): How need for cognition affects the processing of achievement-related information, In: Learning and individual differences : a multidisciplinary journal in education , 19.2009 (2) , S. 283 – 287 , Amsterdam: Elsevier Science

Susanne Buch; Claudia Diener; Jörn Sparfeldt (2009): Kognitive Förderung, In: Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Arnold Lohaus und Holger Domsch (Hrsg.) , S. 75 – 84 , Heidelberg: Springer

Claudia Diener (2008): Buchbesprechung: Rost, D.H.: Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien, In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie : ZfPP , 22.2008 (2) , S. 163 – 165 , Bern: Hogrefe

Claudia Diener (2007): Buchbesprechung: Langer, I. & Schulz von Thun, F. - Messung komplexer Merkmale in Psychologie und Pädagogik - Ratingverfahren (Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik - Reprints, Bd. 4), In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie : ZfPP , 21.2007 (2) , S. 185 – 186 , Bern: Hogrefe